Un volume per gli studenti che si accostano allo studio delle discipline e dei percorsi operativi per l'educazione di comunità, ma anche il tentativo di segnalare lo iato fra una società ed una cultura che guardano alla dimensione dell'innovazione scientifica e tecnologica, ai principi di convivenza, ma che fanno fatica ad interrogarsi su chi "curi la comunità", chi si faccia carico di accompagnarla e sostenerla nei complessi processi di trasformazione. Educare la comunità guarda, quindi, alle finalità stesse dei percorsi universitari, scegliendo di sottolineare la centralità della costruzione dei valori, della formazione di esperti e di operatori che, nella prospettiva lavorativa, ma anche in quella etica, sappiano scegliere di guardare alla comunità come al soggetto reale di sviluppo e di cambiamento. I saggi qui raccolti sono un tentativo di sistematizzare un processo di confronto, ma anche la misura di sinergie e di "contaminazioni" fra diverse scuole di pensiero e culture dell'intervento educativo. Si tratta di aree scientifiche e di modelli spesso dissimili, testimonianza di una diversità che - come ne I musicanti di Brema - è armonia.
