Arbeitslosigkeit — Dimensionen, Ursachen und Bewältigungsstrategien Fachwissenschaftliche Analyse und didaktische Planung

A: Fachwissenschaftliche Analyse.- Problemaufriß: Arbeitslosigkeit als gesellschaftliches Problemfeld.- I. Problementfaltung: Dimensionen des Krisenphänomens Arbeitslosigkeit.- 1. Die statistische Dimension: Wie groß ist das „Heer der Arbeitslosen“ wirklich? Niveau und Struktur der Arbeitslosigkeit.- 2. Die finanzielle und psycho-soziale Dimension: „Drückeberger“ oder schuldlos Betroffene? Gesellschaftliche Einschätzung der Arbeitslosigkeit und individuelle Betroffenheit.- 3. Die politische Dimension: Arbeitslose als politisches Konfliktpotential? Die politische Akzeptanz der Arbeitslosigkeit.- 4. Die verfassungsrechtliche Dimension: Recht auf Arbeit und die Rolle des Staats als Krisenmanager.- 4.1. Recht auf Arbeit und Zumutbarkeitsklausel.- 4.2. Vollbeschäftigungspolitik als staatliche Verpflichtung?.- II. Problemanalyse: Ursachen der Arbeitslosigkeit.- 1. Arbeitslosigkeit durch Kostendruck.- 1.1. Lohnkostendruck.- 1.2. Kapitalkostendruck und Energieverteuerung.- 2. Arbeitslosigkeit durch Nachfragemangel.- 2.1. Konsumgüternachfrage und Kaufkraftargument.- 2.2. Investitionsschwäche und Gewinnentwicklung.- 2.3. Staatsnachfrage und Staatsverschuldung.- 2.4. Auslandsnachfrage und Inflationsgefälle.- 3. Strukturwandel und Beschäftigungswirkungen des technischen Fortschritts.- 3.1. Strukturelle Einflußfaktoren der Arbeitsmarktentwicklung.- 3.1.1. Strukturelle Auswirkungen des Umbruchs im Entwicklungstrend der Bevölkerung.- 3.1.2. Verschiebungen in der Konsumgüternachfrage.- 3.1.3. Außenwirtschaftliche Veränderungen.- 3.1.4. Segmentierung des Arbeitsmarktes.- 3.2. Freisetzungs- und Kompensationseffekte des technischen Fortschritts.- III. Problemlösung: Strategien gegen Arbeitslosigkeit.- 1. Nachfrageorientierte Globalsteuerung.- 1.1. Beschäftigungssichernde Fiskalpolitik.- 1.2. Grenzen der Staatsverschuldung.- 1.3. Die Rolle der Geldpolitik.- 2. Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik.- 2.1. Produktivitätsorientierte Lohnpolitik.- 2.2. Abbau von Investitionshemmnissen.- 2.3. Konstanz der Wirtschaftspolitik.- 3. Kritik der nachfrageorientierten und der angebotsorientierten Grundposition.- 3.1. „Versagen“ der Globalsteuerung.- 3.2. Vernachlässigung der Absatzaussichten bei Angebotsorientierung.- 3.3. Die Wachstums-Produktivitäts-Schere.- 4. Verringerung des Arbeitsangebots als Ergänzungsstrategie.- 4.1. Reduzierung der durchschnittlichen Arbeitszeit („Arbeitszeitverkürzung“).- 4.1.1. Kosteneffekt der Arbeitszeitverkürzung.- 4.1.2. Beschäftigungseffekt der Arbeitszeitverkürzung.- 4.2. Reduzierung der Erwerbspersonenzahl.- 4.2.1. Vorverlegung des Ruhestandsbeginns und Vorruhestandsregelungen.- 4.2.2. Verringerung der Ausländerbeschäftigung?.- 5. Strukturorientierte Strategien.- 5.1. Selektive Nachfragesteuerung.- 5.2. Forschungs- und Technologiepolitik.- 5.3. Arbeitsmarktausgleichspolitik.- Ausblick: Ende der Arbeitsgesellschaft?.- Literaturverzeichnis zur fachwissenschaftlichen Analyse.- B: Didaktische Planung.- I. Lernziele und allgemeine Bedingungsanalyse.- 1. Leitgedanke, Qualifikationen und Grobziele.- 3. Themenspezifische Probleme und ihre Berücksichtigung im Unterricht.- II. Phasen der Unterrichtsreihe „Arbeitslosigkeit“.- 1. Phase: Hinführung zum Problem: Weckung von Interesse und Erzeugung von Betroffenheit.- 2. Phase: Problementfaltung: Diskussion der verschiedenen Dimensionen von Arbeitslosigkeit.- 3. Phase: Problemaufbereitung: Systematische Analyse von Ursachen der Arbeitslosigkeit.- 4. Phase: Erste Problemlösung: Erarbeitung alternativer Bewältigungsstrategien (Nachfrage- und angebotsorientierte Wirtschaftspolitik).- 5. Phase: Zweite Problemlösung: Erarbeitung von Ergänzungsstrategien (Umverteilung von vorhandener Arbeit).- 6. Phase: Lernzielkontrolle.- Literaturverzeichnis zur didaktischen Planung.