Il testo presenta in modo conciso alcuni casi di studio sul tema dei tempi dei bambini e dei tempi scolastici, best practice che hanno avuto origine e si sono sviluppate in differenti contesti nel quadro di politiche temporali. I casi illustrati possono essere letti come progetti pilota che offrono informazioni e visioni interessanti a chi si trova ad agire sulle stesse tematiche in un'altra realtà: amministratori pubblici, tecnici e funzionari degli enti locali, dirigenti scolastici e insegnanti, ma può senz'altro essere di interesse anche per genitori e operatori di associazioni. Le esperienze non riguardano solo la Città di Bolzano, ma provengono da diverse realtà.
