Disporre di strumenti per rilevare conoscenze, abilità e competenze degli allievi è fondamentale per gli insegnanti per poter progettare in modo adeguato le attività didattiche. Il lavoro cerca di andare oltre questa prospettiva, indicando percorsi operativi per verificare anche le potenzialità di apprendimento,con riferimento sia ad allievi a sviluppo tipico sia con bisogni speciali. Viene, inoltre, presa in considerazione la dimensione diacronico-procedurale della valutazione, enfatizzando così sia l'aspetto orientativo, sia quello, più generale, del progetto di vita.
Altre Informazioni
ISBN:
9788874662920
Condizione: Nuovo
Collana: SCUOLAFACENDO. TASCABILI
Pagine Arabe: 128
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1 recensioni presenti.
25/02/2022Di massimo.caligiuri03
5 stelle su 5
Testo importante sull'apprendimento. La collana Scuola facendo ormai è una sicurezza.
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