Il volume è il risultato di una ricerca sull'efficacia delle tecniche teatrali in ambito educativo e presenta una proposta metodologica che, avvalendosi delle opportunità offerte dalle arti e dalla didattica ludiforme, facilita i processi di apprendimento e migliora le relazioni sociali. Muovendo da una riflessione sul valore trasformativo del gioco e dell'arte, il testo mette in evidenza il naturale legame tra gioco e teatro, facendo poi un excursus su quest'ultimo come strumento didattico e sulle tecniche maggiormente utilizzate in ambito educativo. Le riflessioni proposte in questo volume invitano a ripensare la scuola come una comunità creativa e di ricerca, e a immaginare l'apprendimento come esperienza trasformativa, in cui il T-Play si configura come dispositivo aperto, capace di adattar-si ai diversi contesti educativi. Il volume si rivolge a insegnanti, educatori e operatori socio-culturali, offrendo nuovi spunti per stimolare pratiche didattiche creative ed inclusive.
