Il Regolo DeM, ossia il Regolo dei Divisori e dei Multipli offre la possibilità di proporre una tecnica nuova per affrontare questi due argomenti della matematica sia nelle ultime classi della scuola primaria sia nelle prime classi della secondaria di primo grado. Questo innovativo dispositivo, nella sua realizzazione, consente di ottenere il massimo comune divisore e il minimo comune multiplo di due o più numeri, in modo visivo e senza eseguire alcun calcolo, ciò rende semplice e immediato il processo risolutivo. Per l'utenza a cui è destinato, la funzionalità diretta è circoscritta ad un range limitato, ma con l'utilizzo delle proprietà dei due operatori, questo limite è facilmente superabile e pertanto il suo utilizzo diventa illimitato. Questa proposta non si pone in alternativa ai metodi tradizionali, ma vuole affiancarli in alcuni momenti e per alcune situazioni, per offrire un aiuto concreto agli alunni. La sua versatilità ne permette l'impiego in contesti diversi: nei percorsi per adulti e nella alfabetizzazione matematica per stranieri, nelle attività inclusive per studenti con DSA o in altri bisogni educativi. In tutte queste situazioni, il ricorso a uno strumento manipolativo può fare la differenza, nel trasformare l'apprendimento in un'esperienza concreta. Si tratta di un approccio che guarda a una didattica più funzionale, incentrata sull'operatività, sull'inclusività e sulla diversificazione dei processi di apprendimento, in linea con l'evoluzione dei bisogni formativi. Una piccola variazione di prospettiva, può spalancare la via a scoperte inattese e a produrre nuovi risultati! In questo lavoro, per completezza, sono state riportate delle note storiche e descritte le metodologie classiche, per la ricerca del massimo comune divisore e del minimo comune multiplo, e alcune strategie trascurate nell'insegnamento tradizionale; entrambi i contenuti saranno utili nella didattica. Uno strumento analogico per cercare, in maniera alternativa e piacevole, il Massimo Comune Divisore e il Minimo Comune Multiplo tra numeri naturali.
