MUSICA PER IMPARARE LA PROGRAMMAZIONE PER SFONDI INTEGRATORI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA E NELLA PRIMARIA

Pensato per la scuola dell'infanzia e per la primaria, il volume presenta attività musicali strutturate intorno ai campi d'esperienza e agli ambiti della programmazione scolastica in una prospettiva interdisciplinare. I percorsi didattici proposti valorizzano l'esperienza corporeo-musicale secondo i principi della metodologia di Émile Jaques-Dalcroze e sono organizzati per sfondi integratori. Ciascun percorso si ispira a un tema diverso e fornisce spunti e materiali utili per la realizzazione di performance finali. Il libro è arricchito di materiali accessibili tramite QR code: immagini da ritagliare e colorare e brani musicali che evocano contesti di gioco e apprendimento, stimolando il movimento e la creatività.