Il volume, frutto di una ricerca nazionale che ha coinvolto istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, analizza come i modelli culturali e le pratiche educative in tema di sostenibilità possano influenzare le azioni quotidiane. Attraverso una sintesi innovativa tra psicologia e pedagogia, l'opera offre talune coordinate teoriche e didattiche per attivare processi di cambiamento e promuovere una cittadinanza consapevole. Una sfida formativa che trasforma la ricerca in missione sociale.
