Il testo fornisce i principi disciplinari teorici e i suggerimenti concreti per una didattica parti-colare, che si svolge tra aula, laboratorio e tirocinio. Partendo da una ricostruzione storica dell’evoluzione dei sistemi sociali di cura e assistenza, si perviene alla normativa vigente e si trattano gli argomenti indicati nelle linee-guida ministeriali del nuovo ordinamento. Nelle unità didattiche sono frequenti approfondimenti, spiegazioni lessicali e richiami culturali, riflessioni, suggerimenti operativi, richiami bibliografici. La presentazione grafica efficace e ben scandita dà loro evidenza anche visiva.
Il testo è ricco di proposte operative per le attività di laboratorio: gli argomenti sono trat-tati pensando alla loro destinazione all’agire pratico, al fine di consolidare nello studente il convincimento dello stretto legame tra la conoscenza teorica, l’esperienza del laboratorio e del tirocinio e le procedure e modalità del concreto operare professionale dell’operatore so-ciosanitario. I riferimenti teorici sono essenziali, esposti sobriamente e con puntualità scien-tifica e terminologica. Il riferimento alla pratica evidenzia la problematicità di ogni situazione individuale e la necessità che l’ossequio ai principi della dottrina si coniughi con le esigenze della persona nella sua situazione concreta. Viene quindi dato rilievo alla dimensione non solo scientifica e tecnica, ma anche sociale e deontologica della professione.
Online sono fornite ulteriori schede operative per l’attività di laboratorio e approfondimenti di argomenti e problematiche di particolare interesse.
