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könig johannes (curatore); rothland martin (curatore); schaper niclas (curatore) - learning to practice, learning to reflect?

Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung

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Dettagli

Genere:Libro
Lingua: Tedesco
Editore:

Springer VS

Pubblicazione: 07/2018
Edizione: 1. Aufl. 2018





Trama

Die Einführung des Praxissemesters ist eine der bislang größten curricularen und studienstrukturellen Eingriffe in die universitäre Lehrerbildung. Was spricht für mehr Praxis im Studium? Das Buch liefert aus der Sicht der Erziehungswissenschaft, der Empirischen Bildungs- und Schulforschung sowie der Psychologie facettenreiche Ergebnisse zur Nutzung und Wirksamkeit des Praxissemesters sowie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von angehenden Lehrerinnen und Lehrern.

Der Inhalt
• Das Praxissemester als Lerngelegenheit
• Forschendes Lernen im Praxissemester
• Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte
• Kompetenzeinschätzungen von Studierenden
• Veränderung von Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit 
• Die Bedeutung pädagogischer Vorerfahrungen
• Freude an der Schulpraxis
• Beanspruchungserleben im Praxissemester
• Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester
• Unterrichtsqualität im Praxissemester

Die Zielgruppen
Lehramtsstudierende, Lehrende in der Lehrerbildung, Bildungsforscher, Erziehungswissenschaftler, Psychologen 

Die Herausgeber
Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Siegen.
Dr. Niclas Schaper ist Professor für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Paderborn.




Sommario

Das Praxissemester in der Lehrerbildung als Gegenstand empirischer Forschung.- Das Projekt LtP.

  






Autore

Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Siegen.
Dr. Niclas Schaper ist Professor für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Paderborn.












Altre Informazioni

ISBN:

9783658195359

Condizione: Nuovo
Dimensioni: 240 x 168 mm Ø 610 gr
Formato: Brossura
Illustration Notes:X, 347 S. 32 Abb.
Pagine Arabe: 347
Pagine Romane: x


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