L'educazione è una pratica che esiste da quando esiste l'umanità. Solo al secolo scorso risale, invece, la professione dell'educatore, che nel nostro Paese, nei primi venticinque anni del Duemila, ha vissuto una trasformazione straordinaria: dall'ambito dei servizi educativi e scolastici si è estesa ai servizi sociali, sanitari, culturali, museali, fino a quelli legati al lavoro e all'ambiente. Il volume esplora il ruolo dell'educatore professionale socio-pedagogico nel nuovo scenario dei servizi sociali, segnato da innovazioni decisive: i Livelli Essenziali delle Prestazioni Sociali (leps), gli Ambiti Territoriali Sociali (ats) e le équipe multidisciplinari. Quali competenze, metodi e strategie sono oggi richiesti? Quale contributo specifico porta l'educatore nei diversi contesti di intervento? La prima parte offre una riflessione pedagogica sulle questioni generali e sulle sfide attuali, dalla cultura postdigitale alla visione comunitaria. La seconda parte presenta le aree di intervento definite dal Piano nazionale dei servizi sociali 2024-2026: esclusione e povertà, minori e famiglie, anziani, migranti e rifugiati, persone con disabilità. Pensato per gli studenti dei corsi di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione (l-19) e per i professionisti del settore, questo testo fornisce strumenti teorici e pratici per affrontare il lavoro educativo nella complessità del presente. Contributi di: Luca Agostinetto, Vito Balzano, Lisa Bugno, Livia Cadei, Marco Catarci, Rosita Deluigi, Marco Ius, Paola Milani, Stefano Pasta, Francesca Peresson, Pascal Perillo, Andrea Petrella, Antonia Rubini, Sara Serbati, Simone Visentin, Davide Zoletto.
