I sistemi educativi impongono implicitamente un'unica cultura dominante, svantaggiando i giovani provenienti da contesti diversi. Ciò può portare a discriminazioni e ostacolare una comunicazione efficace tra culture. In alcuni contesti, l'educazione interculturale incontra l'opposizione di gruppi politici o religiosi che considerano la diversità culturale una minaccia all'identità nazionale. Questa resistenza può portare a politiche che scoraggiano il multiculturalismo nelle scuole. Per superare queste sfide, le istituzioni educative devono adottare strategie proattive, a partire dalla progettazione di curricula inclusivi. È compito della pedagogia del futuro - se desideriamo un orizzonte di pace - orientare scuole e curricula a sostenere l'educazione bilingue o multilingue ove possibile, incorporando metodi di insegnamento culturalmente aperti alla diversità, magari anche utilizzando narrazioni e tradizioni orali per colmare i divari culturali, grazie alla scoperta degli Altri.
