Il volume rappresenta il seguito ideale di "Educare per la biodiversità. Approcci, ricerche e proposte", edito nel 2024 in questa stessa collana. Quel testo gettava le fondamenta di un lavoro educativo per la biodiversità fortemente ancorato ad alcune evidenze emerse dall'analisi della letteratura esistente sul tema in ambito pedagogico, nonché dal sapere stratificato della tradizione ecologica e all'aperto in educazione. In questo volume - sempre a cura del gruppo BEAT - Biodiversity Education and Awareness Team, nato nell'ambito di NBFC - National Biodiversity Future Center (Centro Nazionale per la Biodiversità Futura), primo centro nazionale di ricerca ed innovazione dedicato alla biodiversità - prende forma la proposta metodologica che di quelle premesse si è nutrita. Obiettivo del volume è presentare la cornice di senso entro la quale si inscrive un approccio, per molti aspetti inedito, di educazione per e sulla biodiversità, approfondendone le attenzioni metodologiche. La struttura del volume e i contributi in esso presenti restituiscono la dimensione spiccatamente interdisciplinare che ha caratterizzato l'esperienza in NBFC: le voci dal mondo pedagogico, infatti, si alternano a quelle di colleghi e colleghe afferenti ad ambiti disciplinari delle scienze naturali quali la biologia, la zoologia e la botanica. Nel mettere a fuoco potenziali temi di interesse o categorie utili ad orientare gli sguardi, i contributi propongono cornici teoriche intese a declinare pedagogicamente il tema della biodiversità, approfondimenti sul mondo animale e vegetale, aspetti metodologici utili ad allestire scene educative.
