Il tema dell'educazione non accetta di essere trattato in modo astratto, normativo e stabile; l'Autore si affida dunque agli esempi di vita concreti, offerti specialmente negli ambiti della famiglia e della scuola, per proporre riflessioni che descrivono il cammino del divenire di un uomo fino all'età adulta. Un' "età adulta" che non va interpretata come autonomia svincolata dal contesto di tradizione e antropologia che sta alla base delle norme, ma come piena consapevolezza del proprio ruolo nella situazione storico-culturale in cui l'essere umano si trova a vivere la propria esperienza mondana.
