Il volume affronta con rigore scientifico e con una ricca casistica i temi fondamentali della psicologia generale, della psicologia dell’apprendimento, della relazione educativa, del meto-do di studio e della storia della pedagogia antica. Ricco di riferimenti agli studi classici e alle ricerche più recenti, sviluppa vari temi con collegamenti sia alle discipline scientifiche sia a quelle letterarie.
Nella prima parte del volume dedicata alla psicologia sono analizzati le scuole e i metodi di studio della psicologia, i processi cognitivi, affettivi e sociali, le differenze individuali e gli stili cognitivi, il costruttivismo e il sociocostruttivismo e l’apprendimento cooperativo, la me-tacognizione, le teorie del rapporto educativo, il metodo di studio nei suoi aspetti teorici e ap-plicativi.
Nella seconda parte dedicata alla pedagogia, dopo un’introduzione allo studio delle tematiche pedagogiche, si analizzano l’educazione degli Egizi, dell’antica Israele e degli Achei, l’educazione nella polis, la pedagogia di Socrate, Isocrate, Platone e Aristotele, la pedagogia ellenistica e romana, l’educazione cristiana e Agostino d’Ippona, il monachesimo e l’educazio-ne cavalleresca.
Ciascuna delle unità didattiche presenta prove di verifica composte di domande a scelta mul-tipla, domande aperte e un’esercitazione che prevede l’analisi di casi presenti nel testo attra-verso domande-guida oppure una breve ricerca su un tema specifico.
All’interno di ogni unità sono presenti approfondimenti e un cospicuo numero di casi esem-plificativi, proposte applicative dei concetti studiati e un glossario di termini tecnici ove ne-cessario.
Una parte esemplificativa del testo è disponibile online. Altre risorse online sono costituite da approfondimenti, esercizi e schede operative finalizzate all’applicazione pratica di quanto appreso nei vari moduli.
