L?apprendimento attivo * Dibattito in aula, tra cronaca e diritto, una storia per riflettere, un viaggio nel tempo, un documento: attività che promuovono un apprendimento più efficace e inclusivo, calato in contesti reali. Un patentino di educazione civica * Le nuove Linee guida per l?insegnamento dell?educazione civica si sviluppano attraverso numerosi percorsi pluridisciplinari, ma anche nell?ambito delle attività proposte nelle diverse unità. * Un patentino di educazione civica rappresenta una sintesi finale e personalizzata, che attesta e valorizza le competenze del percorso di cittadinanza attiva e digitale del testo. Orientamento e compiti di realtà * Un quesito all?inizio di ogni unità sollecita la riflessione sulle sfide e i traguardi in materia di sostenibilità. Un compito di realtà focalizza l?attenzione sull?importanza di uno sviluppo sostenibile e accresce la consapevolezza rispetto a competenze, talenti, scelte future di vita e di lavoro. L?ebook multimediale del volume + le risorse digitali su laZ Ebook Altre proposte nel sito del libro: https://clitt.zanichelli.it/diritto-economia-tra-mondo-reale-e-digitale-4ed/ In sintesi: * L?apprendimento attivo * Un patentino di educazione civica * Orientamento e compiti di realtà * con GUARDA! Video e audio del tuo libro, sul tuo device
