1. Schulwahl-, Berufswahl- und Weiterbildungsentscheidung; empirische Erfassung von Entscheidungsmustern.- 2. Bildungskarrieren als zusammenhängendes Ganzes.- 2.1 Verberuflichungs- und Familialisierungskarrieren.- 2.1.1 Drei Männer.- 2.1.2 Drei Frauen.- 2.2 Berufswahlprozesse.- 2.2.1 Drei Männer.- 2.2.2 Drei Frauen.- 2.3 Berufswünsche und Weiterbildung.- 3. Die großen Linien des Bildungsprozesses.- 4. Individualisierung und Institutionalisierung: Handlungsstrategien der Akteure, gatekeeper und soziale Strukturen.- 4.1 Weiterbildungskarrieren: zwischen „anything goes“ und „closed shops“.- 4.2 Gestaltungsarbeit des Bildungsprozesses.- 4.2.1 Drei Männer.- 4.2.2 Drei Frauen.- 4.3 „gatekeeper“ und „gatecloser“.- 4.3.1 gatekeeper: Arbeitsamtberater.- 4.3.2 gatekeeper: Die Eltern.- 4.3.3 gatekeeper: Die Partner, die Kinder, die Gründungsfamilien.- 4.3.4 gatekeeper: Erwerbsarbeitswelt.- 5. Fazit: Biographische Gestaltungsarbeit zwischen Optionen und Restriktionen.- Literatur- und Quellenverzeichnis.- Darstellung 1: Schulabschlußkohorte 1979, inter- und intragenerativer Wandel der Bildungsqualifikationen.- Darstellung 2: Schulabschluß, inter- und intragenerativer Vergleich (mit Vater -Schulabschluß).- Darstellung 3: Geschlechtsspezifische Qualifikationsund Erwerbsverläufe.- Sechs Lebensverläufe — tabellarisch Zeittafeln zur Berufsausbildung und Erwerbstätigkeit, zur Familienbildung und sozialen Herkunft.
