“Eredi” raccoglie brevi monografie d’autore, non appesantite da apparati filologici, sintetiche, critiche. Non fornisce la fotografia storicistica di un insegnamento, ma lo ricostruisce a partire dal riconoscimento di un debito simbolico.
Abbiamo convocato intellettuali e maestri del nostro tempo per confrontare la genesi del loro pensiero e della loro ricerca con chi ciascuno ritiene essere stato per lui un padre simbolico.
Non saranno dunque solo delle introduzioni all’opera dei propri maestri, ma un modo per mettere in luce l’eredità come un resto vivo e mai del tutto esauribile. Essa non è mai un’acquisizione passiva di beni o di geni, di concetti o di intuizioni, ma un processo, come affermava Freud attraverso Goethe, di “riconquista”.
Questa collana si chiede ogni volta, attraverso voci molto diverse, cosa significa essere davvero eredi di un insegnamento? Cosa ci convoca a ripensare la parola di un maestro? Cosa è in essa ancora vivente?
Queste domande rimbalzano dalla filosofia alla letteratura, dal cinema alla psicoanalisi, dalla sociologia alla storia dell’arte e oltre. Veniamo sempre da un orizzonte che ci ospita e ci supera e siamo sempre impegnati in un processo di ripresa in avanti di questo stesso orizzonte.
Ogni vero erede che vive nel rischio necessariamente eretico che comporta l’ereditare è sempre obbligato a fare singolarmente propria la sua provenienza dall’Altro. È questa tutta la responsabilità dell’erede anche, se non soprattutto, quando è in gioco un’eredità immensa com’è quella di un insegnamento.
Massimo Recalcati
