Aspetti emotivi e relazionali nell'e-learning

Questo volume indaga il ruolo di emozioni e multimodalità comunicativa nella didattica faccia-a-faccia e nell'e-learning e valuta l'incidenza di tali componenti non solamente verbali sui processi cognitivi dello studente. Sono inoltre presentate alcune tipologie di interfacce uomo-macchina che utilizzano il linguaggio naturale nella forma scritta, vocale, e multimodale; queste ultime implementano una nuova metafora di interazione con il computer maggiormente human-oriented. Si tratta quindi di una tematica di ricerca nuova e interdisciplinare che mette in luce la complessità tecnica e teorica che specialisti di e-learning e studiosi di comunicazione multimodale e emozioni affrontano per approdare a nuovi sistemi di comunicazioni uomo-computer più naturali e motivanti l'apprendimento. Emanuela Magno Caldognetto è Dirigente di Ricerca all'Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (ISTC). Ha avuto la responsabilità scientifica di Progetti nazionali MIUR e CNR ed europei nel campo della fonetica sperimentale e della comunicazione multimodale. Federica Cavicchio è attualmente dottoranda in Cognitive and Brain Sciences presso il CIMeC, Università di Trento. È stata project manager presso l'ISTC nell'ambito del progetto FIRB MIUR Nuove tecnologie e reti per la formazione permanente nel sistema socioeconomico italiano.

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