RIMPROVERI E LODI

TRAMA

Lodi e rimproveri richiedono abilità e competenze, la cui acquisizione è quanto significa essere adulti. Rimproverare è difficile e viene a volte frainteso con l'arrabbiarsi con i bambini. Strumenti come «Così non si fa» o «Devi fare così» non soltanto sono sovente inefficaci e non portano alcun miglioramento alla vita dei bambini, ma feriscono anche nello spirito, tanto chi rimprovera quanto chi è rimproverato. Un rimprovero mal posto può essere dannoso e gli adulti, se anche esprimono malcontento sulla via che i bambini hanno intrapreso in modo autonomo, spesso non conoscono le tecniche per intervenire con efficacia. Lodare, invece, è qualcosa di semplice, perché coincide con lo stato d'animo dell'adulto. Se però si fa un uso smodato delle lodi, si indebolisce l'indole dei bambini e li si porta a pensare che la vita sia semplice. Al giorno d'oggi sono tanti i bambini intossicati da troppe lodi che di conseguenza ignorano gli adulti e rifiutano qualsiasi imposizione. Questo libro sviluppa il tema dell'educazione dei bambini sulle basi della concezione seitai elaborata dall'Autore, proponendo una visione unitaria della loro psicologia e fisiologia, e riflettendo sul corretto atteggiamento educativo da parte dei genitori e degli educatori in genere.

ALTRE INFORMAZIONI

• Condizione: Nuovo
• ISBN: 9788879848374
• Collana: ATTRAVERSO LO SPECCHIO:SAGGI FILOS.PEDAG.
• Dimensioni: 210 x 140 mm
• Formato: Brossura
• Pagine Arabe: 176
• Traduttore: Cucchi C.; Martignoni S.