NARRARE LA SCUOLA. INSEGNANTI RIFLESSIVI E DOCUMENTAZIONE DIDATTICA

TRAMA

La documentazione è l'elemento portante del fare scuola: sostiene la memoria; dà la possibilità di comprendere e dialogare da diversi punti di vista; attraverso di essa i processi di pensiero si mostrano; le parole danno l'opportunità di cercare il significato dell'esperienza e raccontano la tensione dell'insegnante a farsi professionista consapevole. Documentazione come possibilità di sostare sulle cose, di rileggere un percorso, di riconoscere sguardi e possibilità. Documentazione come ascolto visibile, come costruzione di tracce che testimoniano non solo i processi di apprendimento, ma li rendono possibili proprio perché visibili. L'insegnante, se sa osservare, interpretare e narrare l'esperienza del conoscere, realizza la più alta possibilità di apprendere a insegnare. Postfazione di Dimitris Argiropoulos.

ALTRE INFORMAZIONI

• Condizione: Nuovo
• ISBN: 9788893131001
• Collana: Movimento di cooperazione educativa
• Dimensioni: 245 x 12 x 177 mm
• Formato: Brossura
• Pagine Arabe: 184