Le organizzazioni hanno scoperto l'apprendimento continuo. Oggi, chi lavora in un'impresa si sente messo in discussione tutti i giorni e si confronta in ogni istante con il cambiamento continuo. La relazione tra individui e contesti di lavoro si ridefinisce sotto l'egida dell'imparare sempre da soli e con gli altri, con tutte le problematiche legate al tema dell'apprendimento in età adulta. Il volume intende dare al "professionista dell'educazione" una raccolta di tracce operative e di indizi teorici che possano orientare nella condizione di complessità compiuta in cui noi tutti ormai viviamo, con il duplice e contraddittorio obiettivo di far funzionare le macchine e arricchire esistenzialmente gli individui.
