"Il Covid-19, il nuovo coronavirus comparso in Cina nella città di Wuhan alla fine del 2019 ha scatenato a livello internazionale una pandemia la cui gestione è diventata problematica per molti Stati, soprattutto quelli con alto tasso di popolazione. L'inatteso evento ha imposto anche al governo italiano severe misure di contenimento per evitare che la diffusione del virus si propaghi in maniera vertiginosa creando un caos nelle strutture sanitarie nazionali. La chiusura delle scuole è senza dubbio una delle misure più impattanti sulla società e ha avuto un importante effetto psicologico sugli studenti, sui docenti e sulle famiglie coinvolte con le nuove strategie scolastiche. L'esperienza sul campo, l'esplorazione del mondo e la socialità hanno lasciato posto alle email, alle videochiamate e alle videolezioni. L'apprendimento è passato per vie sincrone, nei casi più fortunati, e asincrone spogliandosi della relazione ovvero della forza in grado di cogliere le potenzialità e le difficoltà di ogni ragazzo. In questo libro abbiamo cercato di illustrare gli effetti psicologici e sociali della pandemia da coronavirus nel mondo scolastico. I diversi contributi raccolti osservano il problema tenendo conto sia dei vari protagonisti della scuola sia di alcune delle conseguenze più immediate del distanziamento sociale e dell'impiego massiccio dei device".
