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hoffmeister thomas (curatore); koch henning (curatore); tremp peter (curatore) - forschendes lernen als studiengangsprofil

Forschendes Lernen als Studiengangsprofil Zum Lehrprofil einer Universität

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Dettagli

Genere:Libro
Lingua: Tedesco
Editore:

Springer VS

Pubblicazione: 07/2020
Edizione: 1. Aufl. 2020





Trama

„Universität des Forschenden Lernens“: Mit diesem Anspruch hat die Universität Bremen in den letzten Jahren ihre Lehrangebote und damit ihr Lehrprofil weiterentwickelt. Die Publikation präsentiert anregende Beispiele und konkretisierende Hinweise zur Umsetzung dieses Postulats. Erörtert werden Modelle und Konzeptionen des Forschenden Lernens als Studiengangsprofil, diskutiert werden Möglichkeiten der Übertragbarkeit. Die Publikation leistet damit einen praxisorientierten Beitrag zur Curriculumentwicklung an Hochschulen und nimmt Fragen auf, die sich an allen Hochschulen mit grosser Dringlichkeit stellen.




Sommario

Universität als Bildungseinrichtung – Forschendes Lernen als Studiengangsprofil.- Studiengänge gestalten – Curriculare Konzepte.- Forschungsprozesse erleben – Modulare Verdichtungen.- Details gestalten – Ausgewählte Herausforderungen.- Berufsfelder eröffnen – Anschlüsse ermöglichen.- Forschendes Lernen an der Universität Bremen – Ein einordnender Kommentar.




Autore

Thomas Hoffmeister, Professor für Populations- und Evolutionsökologie, ist Konrektor für Lehre und Studium  an der Universität Bremen und verantwortet dort das Qualitätspakt Lehre, Projekt zur curricularen Integration Forschenden Lernens. 

Henning Koch, Kulturwissenschaftler und Hochschulforscher, führte als Wissenschaftlicher Mitarbeiter mehrere Projekte zum Forschenden Lernen an der Universität Bremen durch. 

Peter Tremp, Professor für Bildungswissenschaften und Leiter des Zentrums für Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern.










Altre Informazioni

ISBN:

9783658288242

Condizione: Nuovo
Dimensioni: 210 x 148 mm Ø 470 gr
Formato: Brossura
Illustration Notes:XXVI, 332 S. 32 Abb., 13 Abb. in Farbe.
Pagine Arabe: 332
Pagine Romane: xxvi


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